根据薪资服务提供商ADP的分析，去年5月，20至24岁年龄段的工人中有18%从事蓝领工作，比2019年初高出两个百分点。2024年秋季，以职业为导向的两年制社区学院的入学人数比前一年增加了14%，而同期公立四年制大学的入学人数仅增长了3%。总部位于休斯顿的PBK建筑公司表示，与职业教育相关的学校建设项目已占公司业务的约10%，且这一数字在过去五年中翻了一番。PBK正在为休斯顿地区的普林布兰奇独立学区设计一个1.4亿美元的职业技术教育中心，内容包括汽车修理、医疗保健、数字动画、电影制作、烹饪艺术、美容和计算机网络等各种领域的课程。

　　美国高中从1983年《国家处于危险之中》报告开始逐步淘汰技术工坊课程，该报告敦促高中提高学术标准。2002年《有教无类法案》进一步加剧了这一趋势，强调使用标准化考试结果来衡量学生成就。许多学校在展示学术进步的压力下，减少了对艺术和音乐课程的投入，同时也削减了汽车修理等技术工坊课程。几十年来，技术工坊课程一直背负着这样九游娱乐的指责：学校将低收入家庭的学生强行引导至蓝领职业，而富裕家庭的学生则前往大学深造。

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　　尽管如此，目前在美国做一个蓝领未必很差，甚至可能是个明智的选择。米德尔顿高中的前英语教师、现任焊接讲师Quincy Millerjohn说，他开始向学生展示铁工和锅炉工的工会工资标准，这些工种的时薪在41到52美元之间。他说：“我们希望那些计划上大学的学生感到，这些课程与大学预修课程（AP）和荣誉课程一样，同样值得出现在他们的成绩单上。”米德尔顿高中木工课教师Justin Zander每学期的课程人数已增至175人，比四年前多了75人。Zander表示，如今学生和家长都意识到，蓝领工作不但有前景，收入也很可观，人们对这类职业的接受度高多了。

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