老师轻点屏幕，国家智慧教育平台内的优质课程瞬间呈现在学生眼前。北京的名师通过网络，带领学生赏析《千里江山图》，感受艺术的魅力。这是华池县乔河初中如今课堂的常态化情形。这所地处偏远山区的乡村学校，曾经因教学质量不佳，一度面临撤并的命运。随着教育专网的逐步覆盖，老师依靠粉笔写板书，教材内容是教学上限的历史发生了巨变。

　　这一转变，正是甘肃省大力推进教育专网建设，助力教育现代化的生动缩影。当数据洪流越过山梁，智能代码悄然渗入课桌，知识化作数字精灵栖居云端，在陇原大地各校园里，一场充满未来感的九游娱乐蜕变正在鲜活上演。

　　在国家大力推进“互联网+教育”战略布局的浪潮中，甘肃省积极响应政策号召，将教育专网建设作为推动教育现代化的核心引擎。2021年12月，中央办公厅和国务院办公厅联合印发推进“互联网+教育”发展意见；同年7月，教育部等6部门又印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，两份重要文件均明确将教育专网建设列为重点任务。甘肃省迅速部署，把教育专网建设列为推进“互联网+教育”高质量发展实施方案的首要行动，并纳入创建数字化战略行动助推教育现代化实验区的重点任务清单，彰显出对教育信息化建设的高度重视。

　　2023年5月，甘肃省教育厅联合省发展改革委、省财政厅、省工信厅、省大数据中心五部门，正式印发《甘肃省教育专网建设方案》，省教育厅牵头实施专网骨干网建设，为全省教育专网建设按下“快进键”。

　　根据规划，2025年甘肃省将全面完成教育专网骨干网建设。届时，这张网络将具备支撑数据高速流转、算力资源灵活调度、教学方式多元拓展等核心能力，实现与国家主干网以及全省14个市州、兰州新区、厅直属单位及高等院校的高速互联互通。通过全网统一地址管理、统一域名管理、统一安全管理，构建起“云、网、端”一体化架构，为各级各类教育教学活动筑牢坚实的网络基石。

　　2025年5月13日，甘肃省教育专网正式开通，标志着我省教育数字化转型网络基础设施迈出关键一步。

　　甘肃省教育专网作为教育信息化基础设施的关键组成部分，是连接市州县区城域网及校园网的“信息大动脉”，肩负着为全省各级各类学校输送优质教育教学资源的重任。它致力于搭建“云、网、端”协同的智慧教育网络环境，打破信息孤岛，实现教育应用互联互通、教育资源与数据全网共享。

　　目前，甘肃省教育专网骨干网建设正稳步推进。整个骨干网络系统如同精密运转的“数字神经网络”，由省级核心节点、市州及兰州新区节点、厅直属单位节点三大部分构成，每个节点都承载着独特的使命。

　　省级核心节点是这张网络的“智慧大脑”，规划设立的2个节点分别位于省教育厅和兰州大学。这两大核心节点向上无缝接入国家主干网，向下辐射连接14个市州节点、兰州新区节点和厅直属单位节点，有效实现省级教育数据中心、兰州地区院校以及职业院校之间的高速数据交互。

　　从省级核心节点延伸开来，14个市州和兰州新区设立的15个骨干网市级节点，成为连接区域教育网络的“关键枢纽”。向上对接骨干网核心节点，向下连通市州城域网，构建起市州城域网、县区城域网与高等院校间的网络桥梁。

　　庆阳市便是其中的典范，2022年10月，当地创新采用“统一建设规划、统一项目内容、统一技术标准，市上统招单价、县区分签合同”的建设原则，以“政府企业合作、市县分级负责、企业建设运维”模式，启动甘肃首个市级教育专网项目。次年10月，市级和8个县（区）教育专网核心节点便宣告建成。教育专网的贯通，彻底打通了乡村教育信息化“最后一公里”，让国家中小学智慧教育平台的海量优质资源，沿着这条“信息高速路”精准输送到每一所乡村学校，为乡村教育点亮了希望之光。

　　在酒泉师范学校附属小学，通过教育专网，实现了与肃北蒙古族自治县小学的“专递课堂”，不同地域的孩子们交流学习感悟，领略多维度、多元化课堂的魅力。各学科常态化实行远程协同教研模式，老师们同屏竞技、相互切磋，教研水平得到极大提高。学校还为41个教学班、22间专用教室配备了交互式多媒体教学设备、智慧班牌160台移动终端可同时供4个班级开展在线交互式学习，校园广播电台、数字化实验室、视频会议室、智慧教育健康中心等现代化教育资源得到应用，提升了办学水平。

　　银线穿梭城乡，优质教育资源“一键直达”，乡村课堂绽放知识新光。2024年9月“云端学校”上线，截至目前入驻授课学校890所，完成授课数量近6万节；全年共建设名师工作室378个。据统计，当前，“专递课堂”覆盖了全省18个县区的341所中小学，上课学生达到50.46万人（次）。

　　除了省级核心节点和市级节点，精心打造的1个厅直属单位节点同样不可或缺，它犹如网络系统中的“中枢神经末梢”。向上接入骨干网核心节点，向下覆盖各厅直属单位局域网，实现厅直属单位及学校互联网出口的统一管理与高效运维，确保教育网络管理“最后一环”严密可靠。

　　在岷县，15所项目学校的500名教师通过教育专网与成都七中等国内名校的名师建立了数字化师徒关系，远距离但高密度地共同开展教学“研与评”工作。

　　康乐县积极推动全域全员全过程应用智慧教育平台，组织全体专任教师借助国家中小学智慧教育平台课堂教学资源开展双师型教学课，并在甘肃智慧教育平台精心备课用于日常教育教学。全县教师通过数字化平台轻松获取课件、教案、试题等丰富教学素材，极大地充实了教学内容，提升了教学质量，实现校际资源共享，打破了校际资源壁垒。

　　未来，甘肃省教育专网将进一步推动教育公平，全面提升教育质量，让更多陇原学子跨越地域限制，共享优质教育资源，开启智慧教育新征程。（马绮徽）

　　去年3月，他和团队在人类历史上第一次为引力子“画像”，那篇发表在国际权威学术期刊《自然》上的论文，就在这里诞生。

　　星星“眨眼睛”，并不是“真身”在动，而是光线的折射率出现了波动，导致肉眼观察下的星星，与其“真身”所在位置的偏移距离在短时间内发生了变化。通常，白天发生的大气湍流更加强烈，导致折射率波动更大，星星“眨眼睛”也更频繁，只是我们观察不到。

　　气象监测显示，5月12日以来，我国华北南部、黄淮地区等出现35摄氏度以上高温天气。中央气象台预计，16日起，我国黄淮中西部、华北南部等地部分地区将出现高温天气，19日至21日，高温天气强度增强、范围扩大，陕西关中盆地、河南中西部等地部分地区日最高气温可达37—39摄氏度，局地40摄氏度。

　　科学家发现，将一段人类特有的基因片段插入小鼠体内，可以让它们的大脑长得更大。为了找出人类HARE5与黑猩猩的差异，Silver和同事确定了其中4个遗传突变，每个突变都能同时增强黑猩猩和人类细胞的增殖能力。

　　中国科学技术大学教授孙林峰、副教授刘欣团队与教授谭树堂团队合作，在植物激素运输领域取得重要研究进展。研究团队进一步解析了AUX1蛋白在CHPAA结合状态下的结构，为其抑制机理提供了见解，并提出AUX1蛋白依赖于质子浓度梯度介导生长素内向运输的转运模型。

　　在这项研究中，胡晗带领的研究团队利用高精度CT扫描和三维重建技术，对保存完好的芝加哥始祖鸟标本进行了详细研究。

　　研究显示，鸟类、哺乳类甚至龟类的大脑在过去3.2亿年里，经历了一场精彩的大脑神经元演化历程，走出了截然不同但又殊途同归的智慧发展之路。

　　南京航空航天大学科研团队联手中外学者创新研发出储能密度较高的新型纳米复合薄膜储能器件，其储能密度可达215.8焦/立方厘米，刷新介电储能密度国际最高纪录。

　　宇宙的命运与其天体命运息息相关，而其中恒星的最终“寿命”一直是人类探索的重要命题。

　　周天军表示，这项研究不仅揭示了全球变暖下区域季风的演变规律，更凸显了古气候研究在气候变化预测中的独特价值。通过开展古今对比研究，丰富的古记录数据所揭示的历史变化事实，将会成为我们有效应对未来的重要参照物。

　　种业振兴行动实施以来，我国农作物长期战略保存种质资源已超过58万份，其中蕴含着极为丰富的作物遗传基因密码，犹如“天书”亟待破解。近日，由中国农业科学院作物科学研究所发起、腾讯参与支持的作物种质资源“天书计划”正式启动。

　　党的二十届三中全会提出“构建同科技创新相适应的科技金融体制”，为做好科技金融大文章提出了更高要求。

　　中国科学院金属研究所研究员刘岗团队发展了“漂浮策略”和“维度定制”相结合的新策略，如同给二氧化钛穿上了“水上行走鞋”，赋予了材料可漂浮于中性水溶液表面的特性，为塑料转化提供了极具竞争力的替代方案。

　　通过将筛选出的诗词逐一标注，提取时间、地点、诗人身份、情境语义等信息，研究团队逐步建立起一个横跨1400年的“长江江豚诗词数据库”，并确定724首提及长江江豚的作品。

　　在全球变暖的气候背景下，未来全球雪旱发生频率将成倍增加，其中暖雪旱将成为主导类型。

　　近日，中国科学院微生物所和西南大学的科学家找到了柑橘黄龙病的抗性基因，“柑橘癌症”有了破解方法。

　　除了嫦娥六号带回的月球样品，其拍摄的着陆区高清图像可以帮助科学家了解着陆点的地质细节和土壤来源。在这项研究中，科研人员利用嫦娥六号降落相机序列图像、全景相机近景立体图像等数据，构建了一套高精度的着陆区地形数据集。

　　近日，多奈单抗注射液在首都医科大学宣武医院开出全国首方，引发广泛关注。

　　这场堪称检验船舶前期设计建造工程的“期中考”，将进一步验证大型邮轮在设计、工艺、生产准备、总装建造等阶段所取得的一系列重大科研成果。

　　农业农村部的数据显示，我国农作物秸秆产生量逐年递增，目前全国农作物秸秆产生量为8.67亿吨，可收集量为7.33亿吨，秸秆综合利用率达88.3%。